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Take-home Exam被判 考试抄袭（转载）

Take-home Exam 被判 考试抄袭 ，按 作弊 处理

转载自：【考试 作弊 案例】Take-home Exam被判 考试抄袭

学术哥在没来美国之间，就听说过美帝的学生们经常把试卷拿回家考试，觉得这真是全世界最幸福的考试了，内心羡慕地不要不要的。来了美国以后，终于有机会感受一下Take-home Exam, 才知道什么叫“开卷不易”。很多学生认为Take-home Exam没有了时间等方面的限制，轻松应考无压力，只要在指定的教科书、课堂笔记的基础上做些发挥就能获得满意的成绩。实际上，正是因为没有其他的限制，才彰显其难度。术哥在经历了无数次Take-home Exam之后，跟同学开玩笑说“再写Take-home Exam，我就快要得PBD了。”（PBD，permanent brain damage, 永久性脑残）但是不要以为Take-home Exam就没有 考试抄袭 、 作弊 的判罚了，不少同学都在这方面吃过亏。

教授采用Take-home Exam的形式，一方面出于对学生的充分信任；另一方面，教授希望以此考察学生对所学知识是否有深刻的理解，甚至希望看到独特的观点。很多留学生在国内时习惯了和小伙伴们一起讨论、做作业，以为此方法对于美国的Take-home Exam同样适用。殊不知，不少同学在愉快地完成考试的同时，也触碰到了学术雷区，被学校处分。Take-home exam 允许学生根据教材、课堂笔记或其他相关材料回答问题，但要求必须在试卷上正确引用；同时学生不可以和除了老师、助教以外的人讨论考试内容，否则即属于抄袭行为。每每到了期中期末的这段时间，术哥都会收到了很多求助信。在这里术哥跟大家分享两个案例，希望大家不要犯类似的错误。

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案例一

L同学是某名校的研究生，平时成绩一直保持的很好。一次老师布置了take home exam，他没有预留充足时间，快到截至日期前他还没有完成试卷，于是就向另一位同学要来了答案，草草完成卷子交了上去。之后被教授发现了问题，判定他 考试抄袭 其他人的答案，把情况上报给了学校。学校认为他 作弊 现象比较明显，给出了开除的处分。L同学立刻找到了术哥求助，术哥的同事，厚仁教育的老师们在了解情况后立即开始帮助学生申诉，指导学生写了一封态度诚恳的道歉信，承认了自己的错误并向老师和学校道歉。同时厚仁老师细致全面的针对不同结果提前准备了应急预案，指导学生模拟听证会陈述和问答环节等等，保证学生能准确真实的表达自己的想法。最后学校感受到了学生真诚悔过的态度，同意给出警告(probation)的处理结果。

在美国，除了统一的分组、group work外，大多数情况下是不可以一起讨论着完成考试的，更不要说 考试抄袭 了。不论是quiz，paper，还是exam，学校对 作弊 、 考试抄袭 等情节严重的学术不诚实行为一定是零容忍。所以学生在完成take home exam时不要动歪脑筋，认真复习准备，用真实的成绩来回馈自己付出的努力。

 

案例二

C同学是个文静内向的妹纸，平时学习刻苦努力，老师布置的作业从来都是积极认真的完成。然而在一次take home exam后，她突然收到了学校的邮件，学校判定她在考试中 作弊 ，给出了开除的处分。C同学对这个结果感到十分的震惊和委屈，不明白自己错在哪里，哭着找到了术哥求助。术哥在详细询问她的考试过程之后才知道，她在卷子上写了大量自己笔记中的句子，而这些笔记内容又多来自于老师的ppt和教材。学校判定的 考试抄袭 原来是因为她没有正确引用。在和厚仁专业老师沟通后，我们一致认为C同学的情况有很大把握能够申诉成功。经过我们的努力，最终学校将开除的处分改判为停学（suspension）。与此同时，厚仁老师为了节约学生在美国的宝贵时间，帮助学生申请到了排名更加靠前的新学校继续学习。厚仁老师采取申诉和重新申请双管齐下的办法，不仅帮助学生走出了困境，更是让学生的留学之路有了更高的起点。

术哥有话说

诸如因 考试抄袭 、 作弊 、GPA低被开除的情况都属于学术紧急，此时请小伙伴们不要慌张，更不要一时冲动自己去申诉。DIY申诉成功的概率较低，还有可能因为准备的不充分或错误的做法牵出更多的问题，导致更严重的判处结果。苦口婆心说了这么多，大家可不要觉得术哥古板又教条！每次看到学生们遇到学术紧急问题，面临被开除的情况，术哥都会感到痛心疾首啊。但是作为大家留学路上坚实的伙伴，术哥和厚仁同事们会为大家提供最深入有效的服务，遇到再绝望的困境也有厚仁团队陪在你身边！

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【考试作弊案例】合理 作弊申诉 搞定 加州大学 系列（转载）

   作弊申诉 讲技巧， 加州大学 系列也能被说服

转载自：【考试作弊案例】合理 作弊申诉 搞定 加州大学 系列 .
美国加州历来是中国学生最偏爱申请学校的地区之一：这里风景优美，气候宜人，还有众多名校。像斯坦福、加州理工这样的大牛学校都坐落于此。俗称“UC系”（University of California）的 加州大学 系列也不乏名校，像加州大学洛杉矶分校（UC Los Angeles）、伯克利分校（UC Berkeley）、欧文分校（UC Irvine）、戴维斯（UC Davis）分校等。除此之外，加州州立大学系统也有超过20所的学校。基数大问题自然也多，在厚仁教育接触的紧急学生里面，加州可以说是一个“重灾区”。而且UC系的学校在处理学生作弊等情况时也是以严厉著称，负责审查的委员会往往不听学生讲什么，而是完全听信老师的报告。许多学生也是对这个有所耳闻，在出了问题之后甚至有不敢申诉就直接回国。今天，厚仁教育就想跟学生聊聊如何有技巧地应对 作弊申诉 ，怎么把有理的事情转化为实质性的有利。

我们上周帮助了一个加州大学洛杉矶分校（UCLA）的大三女生小A，专业是统计。一次期末考试，小A被安排在一个很小的教室，她进去之后就遇见了两个之前一起做过group project的中国女生，她们三个就坐在一起等着考试开始。万万没想到，考试结束之后，监督这门考试的教授和助教（TA）指控她们三个人集体作弊，在考试过程中互相偷看答案。小A觉得非常非常委屈，因为她真的是独立完成的考试。她觉得教授和TA对中国学生有偏见，就想要申诉。但因为没有任何经验，也风闻学术纪律委员会的处事风格，于是小A就找到了我们。在详细了解了整个事情之后，我们开始帮助小A申诉，最终的结果令我们很满意，委员会成员摒弃了以往的做法，选择相信我们，申诉成功！

 

一般情况下，在任课老师认定学术不诚实情况并上报学术诚信办公室后，学生将面对一下几个流程：

(1) 学生接受指控

校方根据情节轻重，过往记录及其它相关材料，给予学生从警告（Probation）到开除（Dismissal）不等的处罚。对于本科生，系主任会对处罚给出相关建议，校方会做出最终决定并在30天内（非30个工作日）将结果通知学术诚信办公室。对于研究生，助理主任会决定处罚结果并在30天内通知办公室。

(2) 学生要求复审

如果学生要求复审，那他必须要上交一份书面请求，以及一份说明，解释为什么自己对于指控提出质疑。复审要求提交申请有时间限制，过期则不再接受。一旦请求被受理，则校方需要成立陪审团进行复审，陪审团成员通常包括学校工作人员，如教师、院系领导。在复审完成后，陪审团会将最终结果通过邮件的方式反馈给校方，并抄送给教师、学生、以及院系领导。

学生一旦收到了校方开除的处罚，一定要先保持冷静，不要贸然做出任何决定，比如立刻回国或者自己盲目进行申诉。开除的记录会留在你的档案里，如果这时选择立即回国，会对以后再次获得美国签证造成负面影响。同时，还要注意自己的I-20是否已经被终止，自己还有多少天可以留在美国，学校给的最终处理决定是什么。弄清这些问题之后，就要在短时间内用专业的方式处理问题，无论是向校方申诉，还是紧急转学。在申诉的过程中，可以说是逐字逐句都很重要。有的学生自己写了申诉信，结果非但不能减轻判罚，甚至还进一步惹恼了教授。而且第一次申诉失败很有可能导致学校不再提供第二次申诉机会，即使可以进行再次申诉，也会对其成功的概率大打折扣。

UC系统的学校关于考试作弊的申诉难度较高，这确实是事实，因为委员会的人倾向于完全相信老师的报告，老师说你作弊了你就是作弊了。但这次，委员会选择了认真参考我们提供的申诉材料，最终帮助小A获得了委员会的信任，还给了她清白！难度高不代表没希望，通过咨询专业团队，讲策略讲技巧才是申诉的正确态度。

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【考试作弊案例】 美国大学作弊 合理申诉 撤处分（转载）

   美国大学作弊 被抓惩罚严， 合理申诉 助撤消处分

转载自：【考试作弊案例】 美国大学作弊  合理申诉 撤处分

Y同学因为在一堂期末考试中和同桌有疑似交头接耳的行为，被同班同学举报给教授，教授将该情况作为考试作弊上报学校。在 美国大学作弊 教授一般会直接通知学校进行处理。作为留美消防员的厚仁教育指导Y同学如何协助进行调查取证，为听证会申辩做准备，最终通过 合理申诉 成功免去处分并未留下不良记录。

案例回顾：

七月初，随着每年紧急服务高峰期的到来，厚仁教育的办公室较平日更加繁忙了。不同于一般的留学服务，学术紧急情况的出现意味着学生在美国求学之路出现了很大的坎坷，此时的办公室更像是战场，学术紧急应对专家们一个个严阵以待、争分夺秒，好似冲向一线的消防队员，将留学生们解救于险情之中。

Y同学也是学术紧急情况中的一员，但他是一名传统意义上的好学生，GPA有3.6。Y同学在美东一所著名大学就读，因为在一堂期末考试中和同桌有疑似交头接耳的行为，被同班同学举报给教授。在 美国大学作弊 ，是非常严重的，教授一般会直接通知学校进行处理。像Y同学这样的好学生遇到学术紧急状况，令人倍感惋惜，也发人深省。成绩至上的心态也许会令好学生铤而走险，得不偿失。不幸中的万幸是，Y同学在收到教授通知后马上联系到了美国厚仁教育，调查即将开始，事情还未发展到不可收拾的地步，“及时处理”对于开除应对是至关重要的！

不同学校涉及触犯校规的处罚流程不尽相同，上报教授的态度也很关键。Y同学所在学校对于学术诚信问题的调查处理非常谨慎，也异常繁复！可以说若是没有专业机构的介入帮助，学生自己想要妥善处理，尤其是成功申诉，相当困难。如果处理不好，甚至有可能加重处罚程度，面临被美国学校开除的风险。

 

厚仁教育的学术紧急应对专家指导Y同学如何协助校方进行调查取证（investigation），为听证会（hearing）申辩做准备，这些工作在计划中有条不紊地进行着。美国学校对于考试作弊的态度是不容商量的，给出直接开除的处罚也不是没有可能。在准备过程中，Y同学和家长也感到情况的紧急，非常担心。不过，厚仁教育的专家仍努力宽慰他们，凭着厚仁教育的专业度和丰富的应对经验，绝不可能走到山穷水尽的地步。最终，结合我们提供调查情况和Y同学在听证会上的表现，学校最终没有开除他，而是给出了停学一个学期的处分。

这个结果也令Y同学和家长满意：学生F1身份可以保住，学业可以继续，之前漫漫求学路的艰辛不会竹篮打水一场空。不过，厚仁的老师仍觉得对于停学的处罚仍有申诉的机会，也非常希望可以再努力一把将Y同学的损失降至最低，这也是厚仁学术紧急应对的一贯目标。与Y同学商量过后，我们决定抓住这次机会！因为Y同学所在学校处理整件事情非常细致谨慎，长达两个多月调查、审核、听证所作出的决定，如何通过一份申诉报告来改变学术委员会已经考虑成熟的想法？这要求厚仁团队和Y同学不仅要细致研究所有材料，发现漏洞，还要找寻一击即中的申诉角度，既考虑校方的立场与感受，也兼顾学生的利益，是一项极具挑战的任务。面对学生和家长给予的信任，学术紧急应对专家也感受一份责任。尽管工作中的苦辣酸甜，常人难以体会，但每每意识到自己正在做的事情，会影响到孩子的学业甚至人生，这份责任感和荣耀感，也让厚仁教育的同仁们夜以继日，永不言弃！

又经过了漫长等待，Y同学接到了学校的通知，申诉成功 – 停学一学期的处分也被撤销了！事情最终得到了圆满的解决，Y同学可以继续正常的学业道路！

点评：

Y同学的家长跟我们反馈道：“最终的处理结果，真的是完全出乎我们的意料，我在很长一段时间内都处于脑子空白状态。那几天的心情真是复杂至极。感谢厚仁教育，你们最终挽救了这个案子，挽救了孩子，挽救了我们整个家庭，我们的感激无以言表。”

面对每一位因为学术紧急寻求美国厚仁教育帮助的留学生，我们都甚至停课、休学、被美国学校开除对孩子意味着什么。为每一位学生的留美道路保驾护航，这是厚仁教育成立的初衷，也是每一位厚仁专家在工作中坚持的信仰。正是为守护这份信仰，厚仁教育的每一位老师甘愿付出最大的努力，当好一名尽职尽责的留美紧急“消防员”。